LITERATURA. TRABAJO PRÀCTICO PARA 5º

LES ENVÌO EL TRABAJO PRÀCTICO DE DIAGNÒSTICO PARA ENTREGAR EL MARTES 29 DE MARZO. LA ENTREGA ES IMPRESA.

COMPRENSIÒN

“BEN SIDI ABÙ AL FADAIL”

1-RESPONDE:

a- ¿Cuàl es el acontecimiento que se describe en el texto y por què se lo considera una tragedia?

b- ¿Por què el protagonista considera a la biblioteca “el alma de la ciudad”? Tenè en cuenta que la ciudad aparece muchas veces a lo largo del texto como un epacio en el que siempre se cruzaron y convivieron, hasta la guerra, diferentes culturas.

c- ¿Con què otras tragedias se relaciona el suceso narrado en el fragmento escogido? ¿Por què?¿Cuàles otras podès imaginar?

d- ¿còmo se mezclan en el texto la tragedia individual y la colectiva? ¿Qué es peor que la muerte para el protagonista?

2- COMPLETÀ V O F Y JUSTIFICÀ CADA AFIRMACIÒN CON DATOS Y EXPRESIONES DEL TEXTO.

. EL CONFLICTO QUE DESENCADENA LA TRAGEDIA DE LA HISTORIA NARRADA ES LA GUERRA

.LA PÈRDIDA MATERIAL Y ECONÒMICA ES LO QUE MAÀS PREOCUPA AL PROTAGONISTA

.EL OBJETIVO DE LOS AGRESORES ES DESTRUIR LA MEMORIA DE LA CIUDAD.

“LA FIEL INFANTERÌA”

3- RESPONDÈ ESTAS PREGUNTAS :

A- ¿Quièn narra la historia de “La fiel infantería”?

B- ¿A què situación històrica alude?

C- ¿Còmo interpreta el narrador su propio lugar dentro de la historia?

D- ¿Cuàl es, entonces, la tragedia?

4- JUSTIFICÀ ESTAS AFIRMACIONES CON TRANSCRIPCIONES DEL TEXTO:

-EL CUADRO DE VELÀZQUEZ, LA RENDICIÒN DE BREDA, APRARECE COMO TRASFONDO Y DISPARADOR DE LA NARRACIÒN.

-EL TEXTO DICE CON PALABRAS LO QUE LA PINTURA REPRESENTA EN IMÀGENES.

RELACIONO E INTERPRETO

5- BUSCÀ Y COPIÀ DE “BEN SIDI ABÙ AL FADAIL” Y “ DE “ “LA FIEL INFANTERÌA” CITAS QUE ALUDAN A:

A-LA SITUACIÒN QUE SE VIVE COMO “TRÀGICA” Y

B- EL SENTIMIENTO DEL HOMBRE FRENTE A ESA “TRAGEDIA”

6- AHORA, EXPLICÀ QUE TIENEN EN COMÙN LOS TEXTOS QUE LEÌSTE.

7- MARCÀ LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS TEXTOS COMPLETANTO ESTE CUADRO:

	BEN SIDI ABÙ AL FADAIL	LA FIEL INFANTERÌA.
PROTAGONISTA
CONFLICTO

ORIGEN DEL CONFLICTO

8- ESCRIBÌ UNA DEFINICIÒN DE “TRAGEDIA” A PARTIR DE ESTAS LECTURAS.

LAS VERSIONES DE LA TRAGEDIA SEGÙN JUAN GOYTISOLO

1-RESPONDÈ:

¿Por què creès que el autor recurriò a dos versiones para narrar la misma experiencia? Relacionà tu respuesta con la siguiente frase del intelectual bùlgaro Tzvetan Torodov:

“Un muerto es una tristeza, un millòn de muertos es una información”

2- Señalà si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justificà tu respuesta en cada caso teniendo en cuento ambos textos.

---una tragedia tiene un lado objetivo, que puede reflejar el discurso històrico o el periodìstico, y un lado subjetivo, que puede reflejar el discurso literario.

---La literatura apunta al sentido de los hechos, en tanto el discurso històrico busca su verdad.

---La trgedia, contada desde la visiòn del periodista, busca generar en el lector la catarsis aristotèlica.

“LOS HÈROES DE PÈREZ –REVERTE”

1- RESPONDÈ :

A- ¿Què diferencias hay entre los hèroe èpicos y los personajes de Pèrez. Reverte?

B- ¿Cuàl es la crìtica social que se plantea en “La fiel infantería?”

“FAHRENHEIT 451” Y “LAS LANZAS”

1- REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO COM OEL SIGUIENTE QUE TE PERMITA ESTABLECER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS TEXTOS DE LOS CUATRO AUTORES EN LOS ASPECTOS QUESE LISTAN EN LA PRIMERA COLUMNA. FUNDAMENTÀ TUS OPINIONES CON EJEMPLOS DE LOS TEXTOS.

Aspectos -autores	Goytisolo	Pèrez-Reverte	Bradbury	Machado
Visiòn de los vencedores
Visiòn de los vencidos
Visiòn del fuego (destructor-purificador)
Visiòn de la historia ( quièn cuenta cuando no hay libros?)